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数学教研月活动报道：初一数学教学新模式研讨课掠影

5月25日在初一（1）班开设了一堂数学教学新模式研讨课，把课堂还给学生上，充分体现了学生的主体地位。教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导，学生用35分钟“自学+合作+探究”。课堂在结构上有三大模块，即预习、展示、反馈。课堂展示模块突出六个环节，即预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。这样的课堂被激活了，学生有更多思考、实践的机会。本堂课有很多值得借鉴和学习的地方，同时也让老师们去思考如何充分发挥学生学习的主动性。