政治科两节公开课广受同行好评
11月24日上午，我校政治组初、高中举行了市级开放周教研、岗培公开课活动。活动吸引了众多兄弟校同行前来观摩，包括师大附中、福州三中、格致中学、福州高级中学、十八中、华伦中学等近三十所学校的上百名一线教师，市教院教研员杨继红、林颖、张健老师，市学科中心组成员何菁老师等学科带头人也参加了公开课活动。老师们分别听评了初三邓金秀老师精心准备的《理智面对学习压力》和高二连玮老师执教的《做好量的积累，促成事物的质变》公开课。
邓金秀老师开设的《理智面对学习压力》，向到场观摩的老师们展示了“情—导—探—评”教学模式在我校政治课堂的个性化操作。邓老师从学生中挖掘情景，引导学生学会全面、辩证看待学习压力，设计生生辩论活动，探究学习压力的双刃剑作用。老师恰到好处的点评和小结有效地帮助学生准确认识学习压力，找到应对的策略。本节课准确到位地理解了课标意图，真切地为此时面对升学、理想、家人和老师多重压力的初三学生提供了帮助，也为他们将来要面对的压力提供了方法指导，有利于学生当前和终生发展，充分体现了初中思品课的价值。教学触发了老师们的思维碰撞，引发了较多探讨。老师们充分肯定了开课教师基本功扎实，课堂设计合理又大胆，板书设计条理清晰、实用、有创意，整合教学资源的意识非常强，教学模式有可借鉴之处。同时也提出了一些建议，如加入心理学小活动，当堂帮助学生释放压力。老师们也就“如何让更多的学生参与课堂”等问题进行了探讨。市教院教研员林颖老师事后说，这样的碰撞和学术探讨氛围让人激动，非常有价值。
连玮老师公开课的课题是《做好量的积累，促成事物的质变》，课堂展示的是“情景导学，联系生活，自主探究”教学模式在我校政治课堂上的个性化操作。连老师善于创设情景、运用实例，设计问题引导学生掌握量变和质变的概念，课堂通过举一反三让学生联系生活，并举例检测学生的学习效果。设计课堂训练，引导学生自主探究，体现学生主体，鼓励个性化成长，用激情点燃激情，让老师们领略了我校师生的风采。贯彻课堂始终的有效学法指导，也让人印象深刻。本节课准确完成课标规定的教学要求，激发了学生的学习热情，既达到了传授知识的目的，也收到了教会学生学习的效果，诠释了高中政治课堂的有效性。情感、态度、价值观教育隐藏在教学过程中也有独到之处。课后评议在市教院教研员张健老师和学科中心组成员何菁老师的共同组织下有序进行。老师们探讨热烈，肯定了开课老师功底扎实，课堂富有激情，环节设计清晰有条理，板书合理实用，生生互动精彩、时政事例典型贴切，课堂训练有效、及时、多样。同行们提出的改进建议让我们深受启发。市学科中心组成员何菁老师的总评独到又有前瞻性，毫无保留地为我们指点了迷津。
为了上好本次开放周活动的公开课，两位开课老师对教学设计几易其稿。一次次地找指导老师，一次次地集备教研，一次次地试讲评课……虽然过程是繁琐而辛苦的，但每次调整教学设计都是一次优化设计，都是化蛹成蝶的蜕变与提高的积累。
感谢市教院林颖老师不辞辛苦多次到校指导，利用周末、下班等时间为我们出谋画策，为我们审教学设计、课件……林颖老师对课程标准的准确解读、对工作的认真尽责、对教学设计的独具慧眼、对一线教师的服务精神给我们留下了深刻的印象。
福高特级教师陈杰生老师在繁忙的工作中也多次参与了公开课的设计与优化，和开课老师进行了不少于五次的交流。陈杰生老师严谨务实的治教风格和谦逊随和的人品态度也深深地感染了我们。
市学科中心组成员、格致中学的何菁老师也在准备阶段对公开课提出了宝贵意见；市教院教研员杨继红老师多次鼓励年青教师放松心情，轻装上阵；在开放周活动中，我们也得到了张健老师的友情帮助，兄弟校的同行们在课后的评议更让我们受益匪浅……在此，我们一并致谢！
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