快乐学习、全面发展
——福建省“三好生”刘彧杉同学先进事迹
刘彧杉同学是我校初二（2）班学生，担任班长。入校以来他一直严格要求自己，在德、智、体、美、劳各方面全面发展。他积极追求进步，能以共青团员标准严格要求自己；学习上勤奋刻苦，成绩优异，获得我校06—07学年一等奖学金；担任班级干部，有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有很高威信；他兴趣爱好广泛，曾获得多项荣誉称号。他不仅是同学的好伙伴，也是老师的好帮手，还是家中的小小男子汉。近两年的文博中学生活的磨练，他正在不断成长。
一、他从小受父母的影响，具有坚定正确的政治方向，并通过学习，树立了“八荣八耻”社会主义荣辱观，学会知恩、感恩。
爸爸妈妈都受过高等教育，妈妈还是优秀的共产党员，他们都是社会的中坚力量。他在这样幸福的家庭环境中健康成长，在爸妈的熏陶下，具有了坚定正确的政治方向，立志做一名爱国、爱党、爱人民、爱学习的优秀学生，长大后报效祖国，回报社会。
通过去年学校举办的“八荣八耻”社会主义荣辱观学习活动，他对社会主义荣辱观有了新的认识。“八荣八耻”以诚信为本，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。通过学习，他能摆正个人与集体的关系。“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。身为班长，组织班干部热心地帮助同学，使大家共同进步，让初二（2）班成为一个优秀的班集体！在2006年军训期间，他们班获得会操比赛第一名。初一学年，他们班几乎每周都获得周文明班级评比的第一名。
他积极参加学校组织的“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动，他的《福州解放大桥新姿》等摄影作品在学校参展，获得好评。在省档案馆的爱国主义教育基地，他多次参观了《船政文化》、《院士风采》、《闽籍将星》等历史图片展。他还参观了林则徐纪念馆、林觉民故居、“马江战役”纪念馆、省博物馆、国家军事博物馆等爱国主义教育基地。形象而生动的教育，激发了他对历史和德育教育的浓厚兴趣，要弘扬民族爱国精神，努力学习科技文化知识，立志成为祖国的栋梁之材。在今年他校开展的爱国主义教育主题的活动中，他写了电影《他的1919》的观后感及《论中国近代以来的发展》等文章。
在学习和活动中，培养了自己高尚的爱国主义情操、优良的道德品质和良好的文明行为。他的政治小论文《海纳百川 有容乃大》荣获了2006年福州市政治学科小论文评选一等奖。
在06年暑假期间举办的感恩书信大赛活动中，他写了《写给红军战士们的一封信》，表达了他对红军战士的缅怀，纪念他们为革命抛头颅、撒热血的精神，让他更加珍惜现在幸福安康的生活。在学校组织的感恩活动中，他收集了一系列有关感恩的小故事，参加了感恩故事大赛，并协助班主任开展了一次与父母以书信方式沟通的活动。在信中，他表达了对父母的热爱与感激，表明要改正自己在生活、学习上的不足之处的决心，爸爸和妈妈给他的回信使他深受鼓舞，他们对他的将来充满信心。他还制作了感恩主题班会的课件，同学们都积极地参与了这一系列的感恩活动，他和大家深受感动。去年，他还发动大家为班主任过了一次简朴但特殊的生日。今年的教师节，他组织全班同学给每位课任老师送出了节日的问候。妈妈工作很忙，平时常加班，他在暑假期间，多次帮助妈妈一起整理会计档案，既减轻了妈妈的工作负担，又掌握了整理档案的基本技能，提高了自己的实际动手能力，学会了对个人成长档案的管理。他还经常帮助妈妈做些力所能及的家务活，养成了良好的生活习惯和个人卫生习惯。感恩是每个人人生中必不可少的重要组成部分。当他呱呱坠地起，他要感谢父母，是父母给予了他生命并帮助他成长；当他上学后，他要感谢老师，是老师教他读书识字、掌握科学知识；当他得到他人帮助时，他要感谢他们，是他们的热心温暖了他，是他们的帮助解决了他的困难，……他要感谢他的祖国、他的家乡、他的父母、他的老师、他的同学、……，互助无时不有，感恩无处不在。爱国主义教育和感恩教育使他终生受益。
二、他从小酷爱学习，把学习当作是一个享受知识沐浴的过程。
他兴趣爱好广泛，自上学以来，长期参加了英语、奥数、计算机信息奥赛、美术、爵士鼓、声乐等多学科、多门类的培训。虽然学习的时间加长了，但他不以为苦，反以为乐，因为他找到了快乐学习的方法，于是有了不断前进的动力。在学习中他总结了一套好的学习方法，所以，他的学习成绩一直很优异。
在小学阶段，一至五年级，他均被评为鼓楼区“三好学生”，六年级时，他被评为2005-2006年度福州市“优秀少先队员” ；他于2006年获得福州市小学生“迎春杯”数学竞赛三等奖、福州市小学六年级组奥数竞赛三等奖；他的文学作品《他心中的大海》在2005年获得第七届“海峡·冰心”杯全国青少年写作大赛高年级组优胜奖、美术作品《静物写生》获2006年全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛铜奖。他各方面的成绩能得到这么高的肯定，是他快乐学习和用心努力的结果，也是父母的细心呵护和老师的精心培养的结果。
进入初中后，他每学期依然取得优异的成绩。2006-2007学年第一、二学期均取得年段名列前茅的好成绩，并因学年总分取得年段第一名而获得2006-2007学年校一等奖学金，2007-2008学年度上学期期中考中又获得“一等奖”。
他取得优异成绩的秘诀是在课堂上注意听讲，因为老师讲课的精华都在那45分钟里，如果能够有效地利用好这45分钟，就能掌握70﹪的知识了，那么另外的30﹪在哪呢？他认为主要靠课前的预习及课后的复习，而且，还要多思考并拥有探究的精神。在课前，他都会预习好第二天的上课内容，找出自己不懂的地方，第二天上课时，能带着问题来听老师的讲解。这样，理解得快，吸收得自然也快，效率就高了。在课后，他都会对当天所学知识进行有效地复习，并把当天的学习情况做一个总结，将所学的知识牢牢地记在脑海里；学问学问，还靠学与问的结合，单有学不够，还要不断地思考问题，对于无法解决的问题，就要及时请教老师和同学，在沟通交流中，提高自己的思维能力和解决问题的能力。能否有效掌握所学知识，关键是要有一种探究的精神，并不断地通过复习和实践加以巩固。方法人人皆知，贵在坚持不懈。在他的带动下，他们班学习风气愈加浓厚，本学期期中、期末考试他们班总平均分均取得年段第一名。
三、他积极参加学校组织的各项活动及校外的一些学科竞赛。
在小学阶段，他每年都参加鼓楼区甚至是福州市组织的数学竞赛，每一次所获得的都是二等奖或三等奖，他多么希望能拿到一等奖呀。但随着年龄的增长，他渐渐地认识到，竞赛并不是单纯地为了获得名次，而应该在每次的竞赛训练中，领悟能力和开拓创新能力不断提高，使自己的吸收新知识的能力得到增强，运用所学知识的能力得以提高，这才是培训、训练，乃至竞赛的目的。
有了这样的心态，他在初中的数学奥赛学习中，对每道题的解题思路有了较深层次的思考，学习数学和其他知识的兴趣越来越浓了。他在2006-2007学年的校数学竞赛中获得二等奖，在校首界“文博之星”英语演讲比赛中获初中组优秀奖；在2006-2007学年的两次英语单词竞赛中分获一等奖、二等奖；在校信息技术画图程序比赛中获鼓励奖，在校“2008北京奥运”幻灯片制作比赛中获三等奖。另外，在初一军训期间获得“优秀学员”的称号，在初二社会实践活动中被评为实践标兵。在之前的全国NIOP信息技术竞赛中，取得福州市预赛的“二等奖”，入围福建省的决赛。
他积极参加各项体育运动，每学期体育成绩都达到《体育合格标准》，他还是年段足球队的主力队员。强健的身体，是学习的坚强后盾。他每天放学后，坚持跑步或踢足球。在初一、初二的两届运动会上分别赢得男子乙组800米的第四名和第五名，并且在今年运动会上与其他三位同学夺得男子乙组4×100米接力的第四名。在年段和班级之间的足球赛中，他们班多次赢得冠军。在学校组织的“班班有歌声”比赛活动中，他们班演唱了一首歌曲《黄种人》，在他慷慨激昂的鼓乐声中，他们班唱出了激情、唱出了气势，夺得了初一年段的冠军。平时在家里的各类聚会中，他除了唱歌，还经常打架子鼓为大家即兴伴奏。在2005年他曾与福州市凤凰音乐学校的乐队合作在金牛山公园表演，取得了很好的演出效果。在近期的校科艺节中，他和另一位同学联手做了一个水火箭，在实验中已能飞上几层楼高。
总之，他在校内、外的学习生活都是丰富多彩的。
四、他在学校能遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关的规章制度。
从不迟到、早退、旷课，是班上乃至年段中遵纪守法、刻苦学习的模范。不仅每学年都完成了规定学时，而且在校内、外参加了多学科、多门类的培训和竞赛。开阔了视野，拓展了知识面，并学会将相关学科知识融会贯通。
他尊敬师长，团结同学，助人为乐。在学习上，对于需要帮助的同学，耐心给予启发和解答。在生活中，关心、爱护同学，能够先人后己。在暴雨中回家的路上，他多次将自己所带的唯一的伞留给家远的同学，有一次，他还因此被雨淋致感冒发烧。
五、在班级工作中，他是老师的好帮手。
在各项活动中，他组织班委为老师出谋献策，群策群力，齐心协力。良好的团队合作精神和强烈的集体荣誉感，使他们班在校运动会、军训、社会实践等各项活动中，都取得了优异的成绩。
在初一时的那次感恩主题班会上，他和班委之间讨论课件的制作、主持人的讲话稿等，虽然他们都没有这方面的经验，但通过他们之间的分工协作和不断的沟通交流，一步步地解决问题，终于在三天内出色地完成了各项准备工作。在班会举行的当天，同学们都很配合，积极地发表自己的见解，得到所有观摩老师的赞赏。他们这次班会和以文明礼仪、合理消费等为主题的各个班会活动都举办得很成功。
在老师的倡议下，他组织班委研究讨论，制定了一套《班级德育积分管理条例》，并交付同学们讨论和修改加以完善。该条例执行后，班级的组织纪律得到了有效管理，大家的学习热情更加高涨。制定和实施《班级德育积分管理条例》，这在我校的班级管理工作中属首创。
他组织班干部和学习好的同学帮助学习有困难的同学，开展一对一的互帮互助，形成团结友爱、他追他赶的良好氛围。因此，他们班在文明礼仪、学习成绩及文体活动等各方面均能在年段名列前茅。
通过组织这些活动，他的沟通能力、组织协调能力和管理执行能力都得到了提高。由于为人谦虚，学习、工作又表现出色，他深受老师和同学的喜爱，被评为2006-2007年度校优秀学生干部，并于2007年6月光荣地加入了中国共青团组织。
从此，他有了长远的人生目标。他将继续以快乐学习充实自我，继续以更高、更全面的要求挑战自我。
福建师大文博附中 德育处
2008、2、25
